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1月12日の課題
重なり合う概念をちゃんと整理すると、思っていた以上に多くあって驚きました。ホームページの見易さなど色々と書かれていたのでこれからサイトを見る際に書かれていたことに注意してみるとおもしろ発見が見えてくるかなぁと思いました。残り一回の授業ですが、最後まで頑張って授業を聴きたいです。
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2006/01/14 17:12 |
12月22日の課題
(1)情報アーキテクチャの調査
a.http://www.hosei.ac.jp/ 法政大学
b.http://www.chiba-u.ac.jp/ 千葉大学
c.http://www.waseda.ac.jp/index-j.html 早稲田大学
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2005/12/28 18:34 |
12月15日の課題
今日で人工知能の話が終わりでした。今回は、あまり話しに出てこなかったので少し物足りなかったです。授業中にやった五目並べの問題は難しかったです。後期試験にあのような問題が出てきたら解ける自信はまったくないです。そろそろ授業も終わりに近づいてきて寂しい気持ちです。
この1年間習ったことを生かせたらいいなぁと思いました。
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2005/12/21 21:00 |
12月8日の課題
12月8日の授業の課題
今回も、人口知能の話でした。「警官と強盗」のパズルは、難しくて頭を悩ましたけれど面白かったです。また、人口知能の「解の探索」にも色々と種類があることを知り勉強になりました。アルゴリズムを使うと、色々な用途に用いて計算することができることがわかってよかったです。やっぱり人工知能の話は聞いていて飽きないです。次回も類似な話だとうれしいです。
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2005/12/12 23:21 |
12月1日の課題
授業の感想
時代が進むにあたって「人工知能」の定義が変わってきているのだと知った。今まで、データと情報は同じものを指すものだと思っていたが、実際には違うということも分って良かったです。色々とできることが増えてきていてすごいと素直に思いました。画像理解で「 意味 」や「感情」などを読み取れるなんてすごすぎる。
最近、よくニュースなどでコンピュータVSプロの棋士など放送されているのを耳にするけど、まさか囲碁で初段に認定されていたとは驚きです。
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2005/12/05 22:46 |
11月24日の課題です。
(1)人工知能
もともと機械に知的なふるまいをさせようという目的で始まった研究分野です。
つまり人工知能とは「考える機械」を作ることを目的としている。
考えるということは、ある種の情報処理というものができる事である。
簡単な計算から、さまざまな問題に対し、問題を認識し、推理や判断を行ったり、知識を学習したり整理する能力などさまざまなものが考えられます。
このため、人工知能の研究は、認知科学や知識工学など、様々な分野に派生してきた。
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2005/11/28 20:23 |
11月17日の課題
(1)誤差とエラーの違いを説明せよ。
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2005/11/18 00:43 |
11月10日の課題
(1)相互結合網
超並列計算機はプロセッサを頂点、プロセッサ間のリンクを辺と
見ることによりグラフとしてモデル化され、そのモデル化されたグラフ
は超並列計算機の相互結合網と呼ばれる。
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2005/11/14 21:15 |
10月27日の課題
MPIとは・・・
MPIはMessage-Passing Interfaceの略である。
MPIとは並列処理のためのメッセージ通信インターフェイス。
これを使えば、簡単に複数のマシンでメッセージをやりとりできると言うこと。
別にMPIがなくてもSocket通信ライブラリを使用してマシン間でメッセージを授受し,並列プログラミングを作成することは可能である。だが,MPIは簡単にマシン間でメッセージを授受できるライブラリインタフェースになっており,これによってプログラマは並列計算アルゴリズムの...
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2005/10/31 23:47 |
10月20日の課題
(1)スーパーコンピュータ
略名:スパコン
内部の演算処理速度が非常に高速な電子計算機(コンピュータ)のこと。メインフレームやワークステーション等を入出力用の端末とし、計算処理だけを行うのが主な役割。流体力学や構造解析のシミュレーションといった、膨大な計算処理を必要とする用途に利用される。また、コンピュータ自体の性能向上が極めて速いので、スーパーコンピュータの定義は時代によって異なっている。 言い換えると、その時代その時に非常に速いコンピュータがスーパーコンピュータである。 スーパーコ...
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2005/10/21 23:51 |
10月13日の授業を聞いた感想
一回ごとの授業のたびに、話が難しくなってきて頭がパンクしつつあります。いまさらですが、科学の進歩はすごいと感じてしまいました。昔の方が、現在の社会を見たらさぞかし驚くことだろうと思います。事実、私も今までの講義を通してここまで変わるものなんだっと驚いたので。進歩しているということは、どんどんプログラムが複雑になってきて多様化できるということでもあり将来本当にドラえもんみたいなロボットが作れるかもしれないのです。個人的には、鉄腕アトムを実際に誕生させてみたいですが。これだけのためではありませんが、...
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2005/10/13 16:13 |
10月06日の授業の感想
どんどん工学部らしい話になってきて、びっくりしつつ聞いてました。自分の身近な物が、取り上げられていて幾分聞きやすかったです。特に、フロッピーディスクにはびっくりしました。あの薄っぺらいのに、たくさんの部品が使われていて。また、プリンターの内部を見て、どのように印刷されるか分かって良かったです。工学部で、パソコンを使う学科に通っているので、少しでも多くのことを学んでいきたいと思いました。
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2005/10/09 20:24 |
9月29日のグループ課題
グループ課題1
1)HTMLとは・・・
Webページを記述するためのマークアップ言語。W3Cが作成している規格で、最新版
はHTML 4.01。
HTMLは文書の論理構造や見栄えなどを記述するために使用される。また、文書の中
に画像や音声、動画、他の文書へのハイパーリンクなどを埋め込むこともできる。
HTMLで記述された文書を閲覧するには通常Webブラウザを使用する。しかし、HTML
文書はテキスト文書の一種であるため、テキストエディタでHTML文書を開き、タグご
とテキス...
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2005/10/02 08:10 |
グループ課題
グループ発表1
IPアドレス「133.25.251.12」とwww.hosei.ac.jp が同じ場所であることを示せ。
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2005/09/26 22:00 |
6月16日の課題です(再 )
1.単純な文字列照合まず、検索を行いたい文を用意する。
karasu
karase
karaso
karasa
karasi
上の文字列をsrcと呼ぶことにする。
1)上の文の中からasoを探す。この文字列をpatと呼ぶことにする。
まず、src の先頭に pat がないかを確かめる。そこで2つの文字列を並べてみることにする。
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2005/07/14 16:03 |
7月7日の課題です。
難しい話でした。
1・問題意識 1-1「組織」の不思議で、一人の人は、たくさんの組織に属することが出来る。と書いてありましたが、私は、正直そこまで「不思議」という風には思わなかったです。それは生きていくうえで、多くの人は家族、会社もしくは学校という組織に必ずどこか一つは属しているからです。そこから属する組織を増やすかはそれぞれが、どれだけ物事に対して興味を持てるかによって違ってくると思います。
自分は部活の経験がありますが、そこで学んだことは今回聞いたこととつながる部分がありました。部活で...
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2005/07/10 22:00 |
6月30日の課題です。
成功するWeb店長の条件を読んで
けっこうおもしろくて、興味をもてる内容でした。自分は、まだ経営について全然知らないので今回この講義を受けて良かったと思っています。なので、ずっとなるほど〜って感じで授業を受けていました。
私は今までWeb上のお店なんだから店員なんていらないと思ってました。でも、3.常識のウソを見てクレーム処理などすべて一人でできるものなく、誰か他の手を借りなければお店を維持していくのが大変だということに気づきました。後、値下げは今までサービスだと思っていましたが、講義を...
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2005/07/03 15:30 |
授業の課題です。
1.単純な文字列照合
一番最初の文字から順番に一文字ずつ照合していく方法。
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2005/06/25 23:17 |
お初です☆
簡単に、自己紹介をしたいと思います。まぁ、今のところ神奈川県横浜市に住み着いています。年齢は、18歳。一生のうちに、海外に行きたいと無謀なことを考えています。
趣味は、読書と映画鑑賞!!通学時間が長いので、その時間はもっぱら読書timeになっています。
大学では、部活に入って日々忙しい毎日を過ごしています。
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2005/06/19 15:18 |